Всё о школе. Учителя и ученики. В нашем детстве и сейчас. Здесь и там.

Владилен, лучше бы в школе преподавали бы что-нибудь более практически значимое и прикладное

Интересно, а зачем крайности? Или - федералы, или - регионы.
Можно же как-то дифференцировать расклад предметов по важности, первостепенности, стратегичности?.. Что-то жёстко делегировать за федеральными структурами, что-то оставить на успотрение региональных ОНО..

Мне всё же кажется, что нет никаких оснований исключать вопросы школьного образования из перечня вопросов местного значения

Григорий, не лучше. Кроме того, что я сказал, должна ещё быть обязательная сумма знаний, без которой человек не человек. В жизни всякое случается: сегодня знания "пылятся" без надобности, а завтра вдруг - бац! - и пригодились. Мало ли...

Григорий! Но ведь все показатели, критерии оценки *работы и аттестации *учителей, знаний учеников и т.д- всё создано министерствами образования.. Но система оплаты, распределительныя *-на *директоре, назначенном учредителем-муниципалитетом..

Кроме того, что я сказал, должна ещё быть обязательная сумма знаний, без которой человек не человек. Мне кажется, это очень относительно

И так как министерство теперь никак не может повлиять на назначение директора, так они и понизили требования к аттестации этой должности..Практически можно назначить любого человека!!

Татьяна, ну это не совсем так. При желании территориальный орган Рособрнадзора или областной департамент образования может прикопаться к люому директору школы и добиться его снятия независимо от мнения главы муниципального образования. И такие случаи имелись в нашем городе

Счастливого детства пора золотая..(с)
У нас в кабинете физики были тяжеленные красные портьеры на окнах. Школа - сталинка, окна были высокими.
Так вот, когда на задних партах у окна бухали, то на подоконнике, за портьерами, обычно кто-то стоял и принимал пустую тару. Ну, не совсем пустую - в бутылке оставляли и ему.
Он допивал и аккуратненько отправлял бутылку в форточку. Она благополучно уходила в сугроб и полностью исчезала из виду.
Зато потом, как приходила весна!... :-D

Григорий! В том-то и дело!Что есть учителя, которые учат нормально и здорово! А есть, кто отбывают наказание..Но!! Получают не за данные детям знания, а по пристрастиям директора... И Министерство создавая систему образования и *не имея возможности спрашивать и требовать её *выполнения (рублём!) , в общем -то имеет просто прикладную функцию..